Perkuat Implementasi Pembelajaran Mendalam, SMP Negeri 23 Dumai Gelar Workshop Lanjutan Deep Learning Strategi dan Model Pembelajaran
DUMAI, 12 September 2026 — SMP Negeri 23 Dumai kembali melaksanakan Workshop Lanjutan Deep Learning: Strategi dan Model Pembelajaran pada Sabtu, 12 September 2026. Kegiatan ini merupakan tindak lanjut dari pelatihan yang telah dilaksanakan pada pertemuan sebelumnya sekaligus menjadi wadah bagi guru untuk memperdalam pemahaman dan praktik penerapan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning).
Kegiatan dipimpin oleh Ibu Jumaiyah, S.Pd., M.Pd. selaku Kepala SMP Negeri 23 Dumai. Workshop menghadirkan Ibu Nining Yunaningsih, S.Pd. dari SMP Negeri 17 Tasikmalaya sebagai narasumber dan Ibu Sri Deswaty, S.Hi. sebagai moderator.
Workshop ini juga terbuka untuk umum, sehingga menjadi kesempatan bagi para pendidik untuk bersama-sama belajar, berbagi pengalaman, dan memperkuat praktik pembelajaran yang berorientasi pada kebutuhan peserta didik.
Model Pembelajaran Harus Disesuaikan dengan Materi dan Situasi Peserta Didik
Pada sesi pemaparan materi, Ibu Nining Yunaningsih, S.Pd. secara khusus membahas model-model pembelajaran dalam Pembelajaran Mendalam.
Dalam pemaparannya, beliau menekankan bahwa guru perlu memilih model pembelajaran yang sesuai dan cocok dengan materi yang akan diajarkan serta situasi dan karakteristik peserta didik.
Pemilihan model pembelajaran menjadi bagian penting dalam menciptakan proses belajar yang efektif. Guru perlu mempertimbangkan tujuan yang ingin dicapai, karakteristik materi, kondisi kelas, serta kebutuhan peserta didik sebelum menentukan model pembelajaran yang akan digunakan.
Ibu Nining juga mengajak seluruh peserta Kombel untuk semakin kreatif dalam mendesain pembelajaran. Pembelajaran tidak hanya diarahkan agar peserta didik memahami materi, tetapi juga mampu memberikan pengalaman belajar yang lebih mendalam.
Konsep tersebut diwujudkan melalui pembelajaran yang berkesadaran, bermakna, dan menyenangkan.
Peserta didik diharapkan dapat mengikuti proses pembelajaran dengan kesadaran terhadap apa yang dipelajari, menemukan makna dari pembelajaran yang dilakukan, serta memperoleh pengalaman belajar dalam suasana yang menyenangkan dan positif.
Presentasi RPM Guru PJOK, Perkuat Pemahaman Peserta Kombel
Setelah pemaparan materi, kegiatan dilanjutkan dengan presentasi RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam) oleh Bapak Ardi Winata, S.Pd., Guru PJOK SMP Negeri 23 Dumai.
Pada sesi ini, Ibu Nining Yunaningsih, S.Pd. memberikan review terhadap RPM yang dipresentasikan sekaligus menjabarkan kembali langkah-langkah pembelajaran sesuai dengan pelatihan yang telah dilaksanakan pada pertemuan sebelumnya.
Presentasi tersebut menjadi bagian penting dalam melihat sejauh mana pemahaman guru terhadap konsep Pembelajaran Mendalam dapat dituangkan ke dalam perencanaan pembelajaran.
Kegiatan kemudian dilanjutkan dengan tanya jawab dan diskusi bersama seluruh peserta Kombel. Berbagai pertanyaan, tanggapan, dan pengalaman guru menjadi bahan diskusi yang semakin memperkaya pemahaman bersama.
Dari hasil presentasi dan diskusi tersebut, hampir seluruh peserta semakin memahami konsep Pembelajaran Mendalam serta penerapannya dalam penyusunan RPM.
RPM Guru Matematika Mendapat Review dan Masukan untuk Penyempurnaan
Kegiatan berikutnya dilanjutkan dengan presentasi RPM oleh Ibu Lolyta Sonia, S.Pd., Guru Mata Pelajaran Matematika SMP Negeri 23 Dumai.
Ibu Nining Yunaningsih, S.Pd. kembali memberikan review terhadap RPM yang dipresentasikan. Secara umum, langkah-langkah pembelajaran yang telah disusun dinilai sudah sesuai dan terstruktur.
Namun, untuk semakin menyempurnakan RPM tersebut, terdapat beberapa masukan yang diberikan oleh narasumber.
Pada bagian asesmen, Ibu Nining menyarankan agar guru memperjelas asesmen dengan menggunakan TBK, yaitu Teknik, Bentuk, dan Tulis. Dengan demikian, perencanaan asesmen dapat disusun secara lebih jelas dan sistematis.
Sementara itu, untuk LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik), disarankan agar LKPD tidak hanya memuat soal atau aktivitas, tetapi juga dilengkapi dengan Tujuan Pembelajaran dan langkah-langkah kegiatan yang jelas.
Setiap tahapan kegiatan dalam LKPD juga sebaiknya diberikan nama atau judul, sehingga peserta didik lebih mudah memahami alur kegiatan yang harus dilakukan.
Dengan langkah-langkah yang sistematis dan memiliki nama yang jelas, LKPD diharapkan dapat menjadi panduan bagi peserta didik untuk mengikuti proses pembelajaran secara bertahap, aktif, dan bermakna.
Kombel Menjadi Ruang Belajar dan Berbagi Praktik Baik
Workshop lanjutan ini tidak hanya menjadi kegiatan untuk memperoleh pengetahuan baru, tetapi juga menjadi ruang bagi guru untuk berkolaborasi, berdiskusi, melakukan refleksi, dan memperbaiki perangkat pembelajaran.
Melalui presentasi RPM dan review dari narasumber, para guru memperoleh kesempatan untuk melihat kembali rancangan pembelajaran yang telah dibuat serta mendapatkan masukan untuk penyempurnaan.
Semangat kolaborasi tersebut menjadi bagian penting dalam membangun budaya belajar di lingkungan SMP Negeri 23 Dumai. Guru tidak hanya menjadi pelaksana pembelajaran, tetapi juga terus belajar dan berkembang untuk menghadirkan pembelajaran yang lebih sesuai dengan kebutuhan peserta didik.
Terbuka untuk Umum, Wujud Semangat Berbagi dalam Dunia Pendidikan
Kegiatan Workshop Lanjutan Deep Learning: Strategi dan Model Pembelajaran yang terbuka untuk umum menjadi wujud nyata semangat SMP Negeri 23 Dumai untuk membangun jejaring dan budaya berbagi praktik baik dalam pendidikan.
Melalui kegiatan ini, diharapkan para peserta tidak hanya memperoleh pemahaman mengenai konsep Pembelajaran Mendalam, tetapi juga mampu mengimplementasikannya dalam pembelajaran di satuan pendidikan masing-masing.
Menuju Pembelajaran yang Berkesadaran, Bermakna, dan Menyenangkan
Workshop ini menjadi langkah lanjutan bagi SMP Negeri 23 Dumai dalam memperkuat implementasi Pembelajaran Mendalam.
Dengan memilih model pembelajaran yang tepat, menyusun RPM secara terstruktur, memperjelas asesmen melalui Teknik, Bentuk, dan Tulis (TBK), serta mengembangkan LKPD yang memiliki tujuan dan langkah kegiatan yang jelas, guru diharapkan mampu menciptakan pengalaman belajar yang lebih berkualitas.
Melalui semangat belajar, berkolaborasi, dan berbagi, SMP Negeri 23 Dumai terus bergerak menghadirkan pembelajaran yang berkesadaran, bermakna, dan menyenangkan bagi seluruh peserta didik.
SMP Negeri 23 Dumai
“Bersama Belajar, Berkolaborasi, Berinovasi, dan Menginspirasi untuk Pendidikan yang Lebih Berkualitas.”
